EFICIENCIA ENERGÉTICA EN EDIFICIOS EDUCATIVOS
E4 es un acrónimo del título con el que hemos denominado nuestro proyecto sobre eficiencia energética.
La eficiencia energética es la obtención de los mismos bienes y servicios energéticos, pero con mucha menos energía, con la misma o mayor calidad de vida, con menos contaminación, a un precio inferior al actual y alargando la vida de los recursos.
Metodología del proyecto
La metodología
propuesta se plantea como un conjunto de métodos agrupados por ciclos y definidos
por diferentes reglas, conformando un único proceso consistente y cohesionado. Calificación
que proporcionan la unión y estrecha relación entre los cuatro ciclos
metodológicos siguientes: ciclo de organización, ciclo de formación, ciclo de
eficiencia energética y ciclo del compromiso.
El ciclo de la
organización
Los
participantes en el proyecto de acuerdo al plan de trabajo establecido se
repartirán funciones y tareas para cada uno de los bloques recogidos en el plan
de trabajo. En las reuniones
establecidas al efecto se evaluaran los logros obtenidos, siguiendo las pautas
establecidas en el plan de evaluación, adoptándose cuantas medidas se crean
oportunas, reestructurándose el plan de trabajo si fuera necesario. Como
consecuencia de la aplicación de estas estrategias se irán elaborando los
documentos, materiales e intervenciones correspondientes.
El ciclo de la
formación
El alumnado
conocerá el alcance de la eficiencia energética y más concretamente en el
sector terciario (edificios educativos) a través del profesorado del centro y
de profesionales de las instituciones y empresas implicadas mediante la
exposición, comprensión y experimentación de los materiales elaborados,
charlas, aplicaciones informáticas, ejecución de proyectos, investigación, etc.
El ciclo de la Eficiencia Energética
Durante esta
parte del proceso deberán interactuar tanto el equipo de profesores, los
profesionales como el conjunto de alumnos de los diversos niveles. Los primeros
estableciendo y guiando las intervenciones en el edificio educativo para las
aplicaciones decididas. Los profesionales mediante el asesoramiento y la
transferencia de información y experiencia de proyectos ejecutados en el sector
terciario. Y el alumnado mediante la asimilación de las medidas adoptadas con
relación a la eficiencia energética.
Eficiencia energética entendida como un
proceso de mejora continua basado en cuatro etapas: medir, establecer bases,
automatizar y finalmente controlar y mejorar. Para determinar por donde empezar
hay que saber donde nos encontramos. Partiendo de la recogida de información
tras la correspondiente auditoria de consumo y la ecoauditoria ya realizada por
nuestros alumnos, podremos proponer
soluciones técnicas para la aplicación de alumbrado, de acuerdo a los objetivos
fijados de eficiencia energética. Finalmente concretaremos un proceso de
control y mejora.
El ciclo del
compromiso
Partiendo de
la idea de que los principales activos de un edificio son sus ocupantes, en este
ciclo de compromiso potenciaremos que los propios usuarios contraigan
obligaciones con respecto al consumo energético e informaremos de los beneficios de aplicar
medidas técnicas de ahorro energético. Finalmente impulsaremos a nuestros
alumnos entre los profesionales del sector mostrando las intervenciones
realizadas ampliando el campo profesional para su futura inserción laboral.
